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單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由()構(gòu)成。
A.意識和能力
B.規(guī)則和技能
C.經(jīng)驗(yàn)和方法
D.認(rèn)知策略
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問答題
【案例分析題】
某中學(xué)初二(3)班是全校有名的亂班，上課紀(jì)律混亂，打架成風(fēng)。班上有一名“在野學(xué)生領(lǐng)袖”，喜好《水滸》人物打抱不平，常常“為朋友兩肋插刀”。打架時(shí)，只要他一揮手，其他人就蜂擁而上。班上正氣不能抬頭，班干部顯得軟弱無力，全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績逐步下降。
問題：
(1)如何將亂班教育轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的班集體?
(2)如何正確對待和教育轉(zhuǎn)化“在野學(xué)生領(lǐng)袖”?
答案：
(1)培養(yǎng)優(yōu)良班集體的方法：
①確立共同的奮斗目標(biāo);
②選擇和培養(yǎng)班干部，形成班級骨干力量;
①確立共同的奮斗目標(biāo);
②選擇和培養(yǎng)班干部，形成班級骨干力量;
問答題
【案例分析題】
有一位教師說：孩子是在犯錯(cuò)誤中成長起來的。她的言下之意就是：任何一個(gè)學(xué)生不可能不犯錯(cuò)誤.而是在犯錯(cuò)誤中成長起來的。這句富有哲理的話告訴我們，學(xué)生犯錯(cuò)誤是不可避免的，作為教師不要大驚小怪，應(yīng)正確對待。
問題：
學(xué)生犯了錯(cuò)誤應(yīng)怎樣對待?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答案：
首先。弄清楚學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因。在未弄清楚原因之前，不要不分青紅皂白地批評一頓或指責(zé)一番。這既無濟(jì)于問題的解決。學(xué)生也不能...
