對患者進(jìn)行言語檢查，其理解力正常，但表達(dá)能力不暢，呈現(xiàn)出電報式語言，復(fù)述困難，提示下可引出正確回答，表明患者存在（）。

采用行為塑造原理，以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤獨癥兒童各項能力發(fā)展的是（）。

關(guān)于正銳波的特征，下列說法錯誤的是（）。

波長1～10m 的波是（）。

患者男，40歲，建筑工人。一個月前不慎從高處墜下，診斷為T 12骨折并雙下肢截癱，已行腰椎手術(shù)內(nèi)固定，現(xiàn)在病情穩(wěn)定轉(zhuǎn)入康復(fù)科。治療2個月后復(fù)查：雙下肢不能活動，感覺消失，二便失禁。根據(jù)ASIA 分級，應(yīng)評為（）。

低頻脈沖電流刺激與痛覺沖動同時上傳到皮質(zhì)，在皮層互相干擾而引起鎮(zhèn)痛效應(yīng)。此鎮(zhèn)痛理論屬于（）。

后交叉韌帶損傷的恢復(fù)期為增加膝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性，需增強(qiáng)肌力訓(xùn)練的肌群是（）。

肌力與阻力相等，關(guān)節(jié)不產(chǎn)生運(yùn)動，該訓(xùn)練方式屬于（）。

刺激人體本體感受器，訓(xùn)練和加強(qiáng)正常的螺旋對角旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動模式的是（）。

關(guān)于深部膿腫的治療敘述正確的是（）。