問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】功能性評(píng)估可以幫助教師們解決的問(wèn)題是什么？

答案：

①什么是學(xué)生行為的結(jié)果
②透過(guò)行為，學(xué)生獲得什么
③透過(guò)行為，學(xué)生逃避什么

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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】情緒行為障礙兒童的行為特征有什么？

答案： ①無(wú)法發(fā)揮正常的學(xué)習(xí)潛能，無(wú)法達(dá)到根據(jù)其智齡預(yù)計(jì)的學(xué)習(xí)水平；
②常見(jiàn)的攻擊性行為和違規(guī)行為；
③在語(yǔ)...

問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】當(dāng)學(xué)生被轉(zhuǎn)介給相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員后，由醫(yī)生、治療師、社工、其他專(zhuān)業(yè)人員、教師、家長(zhǎng)等組成一個(gè)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷與教育評(píng)估。相關(guān)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員需要遵守的原則有哪些？

答案： ①積極的診斷程序，而非標(biāo)記。
②專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成員必須說(shuō)明評(píng)估資料來(lái)源，評(píng)估需要包括各種不同的情境，評(píng)估目標(biāo)必須能...