A.運(yùn)用隨機(jī)化程序選擇被試
B.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法檢驗(yàn)研究結(jié)果
C.確定研究對(duì)象的行為基線或反應(yīng)方式
D.對(duì)被試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)控制
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A.列聯(lián)系數(shù)
B.雙向方差分析
C.等級(jí)序列方差分析
D.卡方檢定
A.正相關(guān)
B.復(fù)相關(guān)
C.偏相關(guān)
D.典型相關(guān)
A.因子方差分析
B.多元方差分析
C.潛在成長(zhǎng)曲線分析
D.判別函數(shù)檢定
A.一般而言，大學(xué)女性的學(xué)業(yè)成績(jī)較低
B.相較于男性，在校成績(jī)較無(wú)法預(yù)測(cè)女性薪資水平
C.高在校成績(jī)男性擁有較高的薪資水平，但卻導(dǎo)致女性有較低薪資水平
D.女性的薪資水平與在校成績(jī)之間不具有關(guān)聯(lián)
A.訪談的成功率
B.訪談的穩(wěn)定性
C.訪談的作答動(dòng)機(jī)
D.訪員的主觀判斷
最新試題
研究者欲進(jìn)行“小學(xué)生自尊發(fā)展歷程”研究，自小學(xué)一年級(jí)中選取一個(gè)班級(jí)，從一年級(jí)開始每學(xué)期進(jìn)行三次問(wèn)卷數(shù)據(jù)收集，直到該班級(jí)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)為止，該研究者使用的方法屬于（）
研究員欲了解性別（男、女）、高校年級(jí)（一、二、三、四年級(jí)）對(duì)大學(xué)本科生學(xué)習(xí)專業(yè)動(dòng)機(jī)的影響，最適合采用下列哪一種分析方式（）
采用聚類取樣法時(shí)應(yīng)盡量做到（）
以測(cè)量及統(tǒng)計(jì)的技術(shù)，對(duì)現(xiàn)行已完成的同類型實(shí)驗(yàn)或研究進(jìn)行定量化的總結(jié)，找出一組相同課題研究的結(jié)果所反映的共同效應(yīng)，此研究方法稱為（）
研究者擬從全校大學(xué)生中選擇1200名作為樣本進(jìn)行某項(xiàng)研究，從本科一年級(jí)到四年級(jí)各選相等的若干名，并且男生女生各占一半，此種取樣方法屬于（）
變量的操作定義指什么，做出變量的操作定義需要哪些步驟？
下列何者屬于非參數(shù)統(tǒng)計(jì)法（）
心理學(xué)家進(jìn)行消費(fèi)調(diào)查，在街頭隨機(jī)選取第一個(gè)樣本，之后每間隔10個(gè)人取樣1個(gè)人，直到取樣500人結(jié)束研究，此取樣方法屬于（）
下列何者最能表示樣本的分散程度（）
科學(xué)研究的目的包括：（）對(duì)象的狀況、（）對(duì)象的活動(dòng)過(guò)程、（）對(duì)象的發(fā)展。