(1)講授內(nèi)容要有科學性、系統(tǒng)性、思想性; (2)注意啟發(fā); (3)講究語言藝術。
(1)教學過程首先是一種認識過程; (2)教學過程是一種特殊的認識過程; (3)教學過程也是一個促進學生身心發(fā)展的過程。