A.心理護理
B.加強藥物護理
C.行為促進
D.家屬動員
E.護患關(guān)系
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A.松弛療法
B.想象療法
C.催眠療法
D.音樂療法
E.濕熱療法
A.減輕疲勞、焦慮
B.分散注意力
C.誘發(fā)內(nèi)啡肽產(chǎn)生
D.阻斷神經(jīng)系統(tǒng)傳遞
E.放松身心
A.適當治療
B.照護為主
C.延長生命
D.注重心理
E.關(guān)心家屬
A.以臨終患者及其家屬為服務(wù)對象
B.以提高臨終患者生活質(zhì)量為目的
C.通過關(guān)懷團隊成員的攜手配合提供身心整體呵護
D.通過協(xié)助患者"安樂死"以減輕痛苦
E.其意義使逝者安詳辭世、生者心安無憾
A.1～2個月
B.2～3個月
C.6個月內(nèi)
D.6～12個月
E.1年內(nèi)
最新試題
根據(jù)下列家系圖，回答問題。對該家系圖中各符號的含義描述錯誤的是（）
如社區(qū)內(nèi)突然發(fā)現(xiàn)一居民出現(xiàn)心搏、呼吸驟停，初步考慮該患者的心搏呼吸驟停是由于心臟疾病造成的，只有社區(qū)護士一人在旁邊，那么社區(qū)護士應(yīng)該（）
健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是（）
患者男性，學(xué)生，20歲，患1型糖尿病2年，因感冒，體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。該患者因血糖控制不滿意，每餐加用胰島素2個單位，患者主訴注射胰島素后約5小時，出現(xiàn)頭暈、心慌、出汗、軟弱無力感?？紤]患者最有可能是（）
如果要評估該患者是否存在呼吸，評估時間應(yīng)限制在（）
"為什么是我？"的心態(tài)多出現(xiàn)于臨終患者的哪個心理反應(yīng)階段（）
×100%表示（）
患者男性，學(xué)生，20歲，患1型糖尿病2年，因感冒，體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。護理查體時發(fā)現(xiàn)該患者呈嗜睡狀態(tài)，呼吸加深加快，皮膚干燥。首先考慮患者可能是（）
在"S-O-A-P"描述中，"O"代表（）
表示雙胞胎的符號是（）