A.傳播行為的引發(fā)者
B.在傳播過程中信息的主動發(fā)出者
C.必須是個人
D.必須是群體
E.大量的受傳者稱為受眾
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A.傳播者
B.信息
C.環(huán)境
D.媒介
E.環(huán)境
A.傳播者
B.信息
C.環(huán)境
D.媒介
E.動機
A.等所有小組成員到會場后主持人最后到場
B.當出現(xiàn)討論偏離主題、爭論激烈時,主持人就要結(jié)束討論
C.當某個人健談而形成"一言堂"時,主持人應(yīng)讓其充分表現(xiàn)自己
D.當討論出現(xiàn)沉默不語時,主持人可通過適當方式來打破僵局
E.對小組成員,主持人不用組織大家互相介紹
A.由小組成員現(xiàn)場討論確定本次討論的主題和提綱
B.參與小組討論的人數(shù)不限
C.討論時間由小組成員的討論興致和討論的進展狀況而定
D.小組成員可以隨便就座
E.討論地點應(yīng)選擇小組成員感覺舒適、方便的地方
A.一次談話可以盡可能多地涉及多個主題
B.內(nèi)容不應(yīng)該重復(fù),即使是重點內(nèi)容
C.談話的速度越慢越好
D.在談話過程中應(yīng)一氣呵成,不給對方反駁、提問的機會
E.注意對方的反饋
最新試題
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準確地回答出問題的要點,應(yīng)避免使用的問題是()
屬于管理與政策診斷內(nèi)容的是()
回歸因素指()
適用于收集簡明的事實性資料的問題是()
孩子每次刷牙之后都受到媽媽的獎勵,因此養(yǎng)成每天刷牙的習慣。媽媽采用的方法是()
病房教育可以()
體態(tài)姿勢屬于非語言傳播技巧中的()
住院教育可以()
屬于社會環(huán)境診斷內(nèi)容的是()
在健康傳播過程中,訊息載體是()