A.避免幼兒的家人接觸到這些資料
B.為每一個幼兒準備一個放置照片、記錄軼事和作品的文件夾、塑料箱或紙盒子
C.準備好觀察及記錄的工具,如照相機、錄音機、錄像機等設備及其他量表
D.在教室里選定一個放置這些文件夾和作品的地方,應當便于隨時讓幼兒和家人觀看
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A.理想型
B.展示型
C.課堂性
D.目的型
A.交流討論
B.行動研究
C.詳細描述
D.自我認定
A.自我評價
B.他人評價
C.形成性評價
D.總結(jié)性評價
A.診斷與改進功能
B.鑒定與選拔功能
C.導向與調(diào)節(jié)功能
D.阻礙功能
A.行為目標評價模式
B.CIPP評價模式
C.目的游離評價模式
D.外觀評價模式
最新試題
幼兒犯了錯誤應怎樣對待?請結(jié)合材料談談你的看法。
教師自制一個測驗——帶孩子參觀理發(fā)店,然后引導孩子描述觀察到的事物,根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價的方式屬于()。
對幼兒園活動的教育手段的評價,下列說法錯誤的是()。
對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是()。
通過評價,可以及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預訂目標之間的差距和問題,明確努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教學。這說明幼兒園課程評價具有()作用。
()是課程的重要組成部分,它的主要目的就是為了改進和完善課程,為幼兒提供更適宜的教育機會和條件,促進幼兒健康和諧地發(fā)展。
對于大班科學活動“神奇的磁鐵”,活動目標中的認知目標設置為“知道磁鐵能吸鐵的科學事實”,對此說法正確的是()。
該幼兒教師的做法是對嗎?他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎?那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用?
對幼兒發(fā)展評價說法錯誤的是()。
幼兒園教育評價最重要的作用是()。