A.教學(xué)過程中
B.形成性評價(jià)之后
C.形成性評價(jià)之前
D.教學(xué)過程之后
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A．常模參照評價(jià)
B．正式評價(jià)
C．標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)
D．非正式評價(jià)
A．成就水平的測驗(yàn)
B．能力形成的測驗(yàn)
C．結(jié)構(gòu)的測驗(yàn)
D．智力發(fā)展的測驗(yàn)
A．嚴(yán)格規(guī)則
B．系統(tǒng)規(guī)則
C．標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則
D．系統(tǒng)程序
A．定量評價(jià)
B．定性評價(jià)
C．定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合
D．總結(jié)評價(jià)
A．絕對評價(jià)
B．相對評價(jià)
C．診斷性評價(jià)
D．總結(jié)性評價(jià)
最新試題
請你分析一下這位幼兒教師自制的測驗(yàn)試卷出現(xiàn)問題的可能性原因，以及對這位幼兒教師提出建設(shè)性的意見。
對某一教育活動(dòng)效果的評價(jià)，不能只聽某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評班幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納，最后做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)體現(xiàn)了評價(jià)的（）原則。
以下選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)對幼兒園活動(dòng)目標(biāo)評價(jià)的要求表述不正確？（）
對幼兒游戲的評價(jià)應(yīng)該是（）。
對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是（）。
評估幼兒發(fā)展的最佳方式是（）。
對于活動(dòng)目標(biāo)“能跳過15厘米的距離”說法正確的是（）。
按評價(jià)主體的不同可以將教育評價(jià)分為（）。
通過評價(jià)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標(biāo)之間的差距和問題，明確努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教學(xué)。這說明幼兒園課程評價(jià)具有（）作用。
教師自制一個(gè)測驗(yàn)——帶孩子參觀理發(fā)店，然后引導(dǎo)孩子描述觀察到的事物，根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價(jià)的方式屬于（）。