食物供給中既要考慮量的多少，又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)成分為（）。

對幼兒園活動的正確理解是（）。

學(xué)前兒童對營養(yǎng)和熱能的需要，從種類上看，蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、無機鹽、維生素和（）六大類缺一不可。

加強冬季鍛煉，要充分利用（）等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計劃的鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應(yīng)和抵抗能力。

在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習(xí)，該教師運用了（）。

（）是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。

（）是構(gòu)成甲狀腺素的原料之一。

幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅持（）。

乳母飲食中除主食和多樣化的副食外，還應(yīng)多吃些粗糧，使乳汁中有足量的（）。

母乳為嬰幼兒天然食品，且喂養(yǎng)方式最為合理，根據(jù)不同的情況，可以延長母乳喂養(yǎng)，但最遲不宜超過（）。