3歲的小夏上床睡覺前非要吃糖不可,媽媽一個勁地向她解釋睡覺前不能吃糖的道理,可是小夏一看媽媽不允許,就用高八度的嗓門哭起來。媽媽生氣地說:“再哭,我打你!”小夏不但沒有停止哭 叫,反而情緒更加激動,干脆在床上打起了滾。
問題:
結(jié)合以上材料,分析幼兒情緒表現(xiàn)的特點以及如何幫助幼兒調(diào)節(jié)不良情緒。
強強是個4歲的幼兒,喜歡自言自語。搭積木時,他邊搭邊說:‘‘這塊放在哪里呢……不對,應(yīng)該這樣……這是什么……就把它放在這里當(dāng)門吧……,’搭完一個機器人后,他會興奮地對著它說:“你不能亂動,等我下了命令后,你就去打仗!”
問題:
請根據(jù)學(xué)前兒童言語發(fā)展的有關(guān)原理,對材料加以分析。
蘭蘭是幼兒園中班的孩子,一天,她拿起紙和筆畫畫,畫之前她自言自語地說:“我想畫小貓咪。”
于是她先畫了貓頭、貓耳朵,再畫貓眼,然后畫了條線,說這是草地,在上面畫了綠草和小花,接著又畫了只兔子,邊畫邊說:“哎呀,不像不像,像什么呀,像小火車。’’這時,她又突然想起來:“小貓還沒嘴呢!
也沒畫胡子!’’于是,又接著畫了起來。
問題:
蘭蘭的畫畫行為,說明了幼兒的想象具有什么特點,為什么?