A.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處
B.母親愿意進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
C.丈夫?qū)ζ拮舆M(jìn)行母乳喂養(yǎng)給予支持
D.在時(shí)間、地點(diǎn)上方便母親進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
E.以上都正確
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A.伙伴
B.父母
C.親戚
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
E.社會(huì)輿論
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.抑制因素
E.環(huán)境因素
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.信念
D.個(gè)人的價(jià)值觀
E.父母、同伴的贊揚(yáng)勸告
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.環(huán)境因素
E.以上都不正確
A.社會(huì)環(huán)境
B.需求與健康
C.健康危害行為
D.健康相關(guān)行為
E.衛(wèi)生服務(wù)
最新試題
健康信念理論模式的形成主要受兩個(gè)理論的影響,即刺激反應(yīng)理論和()
社會(huì)認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
社會(huì)動(dòng)員和社區(qū)行動(dòng)是健康促進(jìn)的()
因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學(xué)性是教育的鞏固性原則是
人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
在計(jì)劃行為理論模型中控制信念是指對(duì)行為控制的()
當(dāng)兩種對(duì)立的動(dòng)機(jī)并存時(shí),就會(huì)發(fā)生()
社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建是由()
社會(huì)認(rèn)知理論對(duì)行為的解釋和指導(dǎo)是基于()
組織變化要經(jīng)過一系列的階段,在不同的變化階段匹配于不同的改變策略,這種理論模式是()