A．用比喻的修辭手法，表達(dá)了對(duì)楊樹(shù)、柏樹(shù)的贊美
B．用擬人的修辭手法，表達(dá)了對(duì)楊樹(shù)、柏樹(shù)的贊美
C．用比喻的修辭手法，說(shuō)明楊樹(shù)、柏樹(shù)和草坪相映生輝
D．用擬人的修辭手法，說(shuō)明楊樹(shù)、柏樹(shù)和草坪相映生輝
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A．孟軻
B．墨翟
C．茍況
D．韓非子
A．五臺(tái)山
B．武當(dāng)山
C．峨眉山
D．普陀山
A．一般情況下，二者之間呈正相關(guān)關(guān)系
B．網(wǎng)絡(luò)如同放大器，可以放大個(gè)體的非理性
C．青少年網(wǎng)民容易出問(wèn)題，主要原因在于學(xué)歷
D．從歷史變化看，中國(guó)網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)呈下降趨勢(shì)
A．制定一個(gè)奮斗目標(biāo)，是成功的前提
B．真正偉大的目標(biāo)，一定是面對(duì)未來(lái)的
C．目標(biāo)高度合適，有利于調(diào)動(dòng)人的積極性
D．一步步完成小目標(biāo)，最終可以完成大目標(biāo)
A．湖北
B．洞庭湖
C．地理特點(diǎn)
D．長(zhǎng)江
最新試題
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家，這指明了（）。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。
下列做法中，利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是（）。
根據(jù)《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開(kāi)展勞動(dòng)教育？
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。