單項選擇題財政支出增長的替代——規(guī)模效應理論由經(jīng)濟學家()提出。
A.阿道夫·瓦格納
B.馬斯格雷夫
C.皮科克和威斯曼
D.馬斯格雷夫和羅斯托
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1.單項選擇題決定各事業(yè)單位文教衛(wèi)事業(yè)費管理方法的因素主要是()
A.各單位的行政級別
B.各單位的人員規(guī)模
C.各單位的性質和收支情況
D.各單位的日常業(yè)務量
2.單項選擇題教育需求實質上是一種()
A.私人需求
B.團體需求
C.純公共需求
D.準公共需求
3.單項選擇題財政支出效益分析的方法不包括()
A.成本——效益分析法
B.最低成本法
C.公共勞務收費法
D.因素分析評價法
4.單項選擇題在電氣、煤氣、自來水等行業(yè)可采用的公共定價方法是()
A.平均成本定價法
B.二部定價法
C.邊際成本定價法
D.負荷定價法
5.單項選擇題固定資產(chǎn)投資的供應方式有()
A.撥款
B.貸款
C.撥改貸
D.撥款和貸款
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試評價成本—效益分析法。
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試分析微觀稅負的客觀影響因素。
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簡述公共定價的經(jīng)濟意義。
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什么是稅式支出?與直接支出相比,其自身特點是什么?稅式支出的手段有哪些?
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下列計算財政赤字中的硬赤字或軟赤字的公式,正確的為()。
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簡述成本—效益分析法和財務分析法的關系。
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如何對文化教育衛(wèi)生加強管理、提高效益?
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分配政策對財政收入規(guī)模的影響通過下列哪項實現(xiàn)?()
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以下哪個不屬于財政介入收入分配的機制和手段?()
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屬于財政介入資源配置的機制和手段的是()。
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