A.父母或其他監(jiān)護人
B.國家機關(guān)
C.任何組織或個人
D.特定組織和個人
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A.15
B.20
C.25
D.30
A.有終身學(xué)習(xí)理念
B.專注自身學(xué)習(xí),將來能考研究生
C.關(guān)愛學(xué)生
D.志存高遠,樂于奉獻
A.當(dāng)做“主業(yè)”
B.看做教學(xué)工作以外必須完成的任務(wù)
C.看做教學(xué)
D.看做德育工作
A.教書育人
B.為人師表
C.嚴謹治學(xué)
D.愛崗敬業(yè)
A.樂觀估計學(xué)生的天性
B.關(guān)注每一位學(xué)生
C.用發(fā)展的觀點認識學(xué)生
D.信任學(xué)生
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最新試題
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
《小學(xué)教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M學(xué)生全面發(fā)展的意義。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
你認為張老師在保護學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
試分析該校的教育評價觀。