問答題
【案例分析題】某幼兒園從小班開始開設(shè)正式的英語課程,要求本園幼兒每天至少上兩節(jié)英語課。該園幼兒比其他園的幼兒用于游戲以及手工、繪畫、運(yùn)動等活動的時間大大減少。時間久了,該園幼兒雖然能夠說上幾句英語,但其他興趣、愛好也逐漸被壓制,很多幼兒表示既不喜歡學(xué)習(xí)英語、也不喜歡上幼兒園。請運(yùn)用相關(guān)教育教學(xué)理論簡要說說你對上述教育現(xiàn)象的看法。
答案:
1.人的身心發(fā)展具有順序性、階段性、不平衡性等基本特征,該幼兒園對孩子學(xué)習(xí)英語的時間、要求等做出不恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性規(guī)定,違背...