A.臨床上作為重要臨床資料收集、評估和療效分析 B.作為臨床研究的基本條件之一,以保證研究樣本的同源性 C.應用量表作為一種針對經(jīng)驗不足的初學者的教學方式 D.量表資料能作為疾病分類、患者分組以及其他研究資料相聯(lián)系的統(tǒng)計數(shù)據(jù) E.量表也可以作為流行病學調(diào)查的工具或是某類疾病的初篩工具
A.取消了DSM-Ⅲ前驅(qū)期與殘留期癥狀與充分發(fā)展期癥狀的人為區(qū)別 B.簡化了軀體化障礙的診斷標準 C.將注意缺陷、多動癥與兒童行為問題、違拗、對抗障礙等合并成為一類 D.取消兒童焦慮性障礙的單獨立項 E.在DSM-Ⅳ中納入了夸大、疑病、鐘情妄想等內(nèi)容
A.DSM-IV使用正式的診斷術語是“障礙” B.DSM-IV的信度被普遍肯定和接受 C.DSM-IV提供明確規(guī)定可以作出的臨時性診斷和延期作診斷 D.DSM-IV繼續(xù)使用5軸診斷系統(tǒng) E.患者的臨床表現(xiàn)和病史尚不充分符合診斷條目所需的條件,也給予非典型、殘留型和不能在他處指明的這樣的類別