問(wèn)答題我國(guó)傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主,存在很多弊端,試分析這一現(xiàn)狀。
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4.問(wèn)答題義務(wù)教育是什么?
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最新試題
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:?jiǎn)柎痤}
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
題型:?jiǎn)柎痤}
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
題型:?jiǎn)柎痤}
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
題型:判斷題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
題型:判斷題
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
題型:判斷題
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題