A.盧梭 B.洛克 C.康德 D.柏拉圖
王老師是一位青年班主任,工作熱情非常高,他對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格,要求學(xué)生不要講臟話、不要亂扔廢紙……然而這位教師講課情急時(shí),常常“笨豬”“死腦子’’不絕于耳,吸煙后,隨手將煙蒂拋在課桌下面……雖然王老師沒(méi)少用嘴皮子,沒(méi)少用各種懲罰手段,但是班上的學(xué)生臟話、粗話連篇,紙屑雜物隨處可見(jiàn)。對(duì)于這樣的現(xiàn)象,王老師百思不得其解。 問(wèn)題: 請(qǐng)你分析一下,王老師教育的班級(jí)為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的后果?作為一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果?
最新試題
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟(jì),有松有緊。()