單項選擇題人的動機、興趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩動中被稱作是()。
A．智力因素
B．非智力因素
C．社會因素
D．家庭因素
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1.單項選擇題根據(jù)教學評價的功能，可將其分為（）。
A．形成性評價與總結(jié)性評價
B．常模參照評價與標準參照評價
C．配置性評價與診斷性評價
D．正式評價與非正式評價
2.單項選擇題老師讓學生向雷鋒叔叔學習，采用的德育方法是（）
A．品德評價法
B．榜樣示范法
C．陶冶教育法
D．實際鍛煉法
3.單項選擇題美國心理學家孟祿認為模仿心理是教育的基礎，但模仿心理說抹殺了教育的()。
A．目的性
B．自然性
C．遺傳性
D．獲得性
4.單項選擇題()是教育、教學活動取得成功的必要保證。
A．和諧的校園環(huán)境
B．有效的教學方法
C．科學的課程資源
D．良好的師生關系
5.單項選擇題20世紀20年代，抱著教育救國思想，從事平民教育、鄉(xiāng)村教育運動，創(chuàng)辦曉莊師范、實踐生活教育理論，著有《中國教育改造》的教育家是()
A．魯迅
B．徐特立
C．陶行知
D．梁啟超
最新試題
德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()
題型：判斷題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
學生的受教育權不包括()。
題型：單項選擇題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是（）
題型：單項選擇題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型：判斷題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型：問答題
首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型：判斷題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題