一位熱情而熱愛教育工作的教師為使學生更好地學習,新學年開始后,他對教室進行了一番精心地布置,為學生提供了一個更有情趣的學習環(huán)境。教室的墻上張貼了各種各樣生動有趣的圖畫,窗臺上還擺上了花草、盆景,教室充滿了生機。
A.恒常性 B.整體性 C.選擇性 D.理解性
A.從無意注意向有意注意發(fā)展 B.無意注意占主導(dǎo)地位 C.注意缺乏目的性和主動性 D.注意的目的性強
A.分散學生注意力 B.幫助學生取得好的學習效果 C.提高學生學習的積極性 D.有利于學生創(chuàng)造力的發(fā)揮