通過電視劇《水滸傳》，你認為其中的角色“林沖”應該屬于什么氣質(zhì)類型?（）

簡述動機的類型。

簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。

教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。

結(jié)合教學實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？

簡述學習教育心理學對教師的主要作用。

要適應人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。

試述美國心理學家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級到高級順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)

對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。

學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。