多項(xiàng)選擇題形式運(yùn)算階段的主要思維特征有()。

A．能理解命題之間的關(guān)系
B．能運(yùn)用假設(shè)一演繹推理方式解決問題
C．具有抽象邏輯思維
D．思維具有可逆與補(bǔ)償性
E．思維缺乏靈活性


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1.多項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)自身獨(dú)特的研究課題有()。

A．如何教
B．如何管理
C．怎樣學(xué)
D．怎樣評(píng)價(jià)
E．學(xué)與教之間的相互作用

2.多項(xiàng)選擇題在教師的人格特征中，有兩個(gè)重要特征，對(duì)教學(xué)效果有顯著影響，它們是()。

A．熱心和同情心
B．敬業(yè)精神
C．淵博的知識(shí)
D．高超的能力
E．富于激勵(lì)和想象的傾向性

3.多項(xiàng)選擇題教學(xué)評(píng)價(jià)是一種系統(tǒng)化的持續(xù)過程，包括()。

A．確定評(píng)估目標(biāo)
B．搜集有關(guān)的資料
C．描述并分析資料
D．形成價(jià)值判斷
E．作出決定

4.多項(xiàng)選擇題20世紀(jì)80年代（）的理論被大量介紹到美國(guó)，使教育心理學(xué)的體系越來越善，內(nèi)容越來越豐富。

A．華萊士
B．皮亞杰
C．列昂節(jié)夫
D．維果斯基
E．羅杰斯

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想假借意義，對(duì)記憶有幫助。這種方法稱為()。

A．語義聯(lián)想
B．視覺想象
C．關(guān)鍵詞法
D．諧音聯(lián)想法