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不同的社會(huì)制度教育目的也不相同。()
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注重教育的價(jià)值,對(duì)教育改造人的本性,形成社會(huì)所要求的知識(shí)、能力、態(tài)度等,都持積極樂(lè)觀態(tài)度的是內(nèi)發(fā)論。()
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教育的雙重文化屬性,決定了教育與文化的發(fā)展是完全一致的。()
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