野中郁次朗在區(qū)分顯性知識和隱性知識的基礎(chǔ)上，將組織學習分為四個階段，包括（）

領(lǐng)導強調(diào)變革創(chuàng)新，偏重于大力政方針決策，更關(guān)注事。

經(jīng)濟手段是行政執(zhí)行主體運用經(jīng)濟杠桿來組織，調(diào)節(jié)管理對象的方法，其特點包括（）

屬于行政組織倫理范疇的內(nèi)容有（）

簡述法治政府的內(nèi)涵。