單項(xiàng)選擇題以泰勒、法約爾和事伯為代表的西方古典管理理論的三大流派是()
A.科學(xué)管理理論,一般管理理論和行政組織理論
B.人際關(guān)系理論、科學(xué)管理理論和開(kāi)放系統(tǒng)理論
C.一般管理理論、行政組織理論和學(xué)習(xí)型組織理論
D.雙因素激勵(lì)理論、行政組織理論和人機(jī)關(guān)系理論
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1.單項(xiàng)選擇題科學(xué)管理是完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)的良好方法,應(yīng)要求教師們按照指令開(kāi)展教育教學(xué)工作,使教育效率達(dá)到最大化。提出這一觀點(diǎn)的是()
A.泰勒
B.鮑爾丁
C.富蘭克林·博比特
D.法約爾
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校管理現(xiàn)代化首先是()
A.教學(xué)設(shè)備的更新
B.師資的擴(kuò)充
C.生源的擴(kuò)大
D.管理意識(shí)的變革
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學(xué)校教學(xué)工作落實(shí)過(guò)程中,負(fù)責(zé)跟蹤、督促與反饋的是()
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德育管理需要借助于一定的()
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對(duì)家長(zhǎng)的興趣,專長(zhǎng)和空暇時(shí)間進(jìn)行檢查,以便在學(xué)校各種活動(dòng)的安排上,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與義務(wù)工作,這體現(xiàn)的是()
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英國(guó)中學(xué)的學(xué)生管理相對(duì)比較復(fù)雜,通常采用的學(xué)生工作管理體制是()
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德育管理不能用對(duì)待物的方式管理學(xué)生,必須注重管理過(guò)程的()
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