A.降低群體對(duì)自己的重要性,可能實(shí)際上不參加,或至少是通過(guò)停止參與在某種意義上“退出”B.通過(guò)總是鬧別扭和不合作,使用“消極”或“擾亂”的力量C.鼓勵(lì)群體成員有效工作,盡量節(jié)省時(shí)間,至少不引起人們的注意D.鼓勵(lì)群體變得讓人討厭,這樣至少可以引起人們得注意
A.群體對(duì)任務(wù)的激勵(lì)B.成員間的友好關(guān)系C.成員參與的方式與程度D.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性和風(fēng)格
A.預(yù)先建立的交流渠道B.群體在組織等級(jí)制度中的位置C.成員的個(gè)人及心理特點(diǎn)D.任務(wù)要求,例如完成任務(wù)可利用的時(shí)間