A.知識存量 B.學(xué)科傾向 C.思維類型 D.情感偏好 E.能力潛質(zhì)
A.師生減負 B.促進“知識學(xué)習(xí)”向“認知學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變 C.實現(xiàn)教育價值的深刻創(chuàng)造和轉(zhuǎn)化 D.創(chuàng)造教育新生態(tài)和人類生命的無限未來 E.跨時空分享
A.知識基礎(chǔ) B.思維類型 C.學(xué)科傾向 D.情感偏好 E.能力潛質(zhì)