A.欺負行為存在性別差異B.隨年級的升高而下降C.所有欺負行為發(fā)生率相同D.兒童的欺負行為可以預測將來的適應不良
A.知識的學習和儲備B.對要求的耐心和堅持C.生活技能的培養(yǎng)D.接納挫折和失望
A.問話傾聽B.內(nèi)容反應C.修通能力D.情緒共情