單項(xiàng)選擇題不屬于經(jīng)驗(yàn)主義教學(xué)模式特點(diǎn)的是()。
A.教現(xiàn)成的數(shù)學(xué)
B.做生活中的數(shù)學(xué)
C.從學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)出發(fā)
D.數(shù)學(xué)教育生活化
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1.單項(xiàng)選擇題問題解決的觀點(diǎn)把數(shù)學(xué)看成是()的學(xué)科。
A.靜態(tài)的
B.動(dòng)態(tài)的、由問題推動(dòng)
C.事實(shí)法則構(gòu)成
D.永恒不變
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論述加涅提出的學(xué)習(xí)的8個(gè)層次。
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賀拉斯·曼主張由()對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行最高管理。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校評(píng)價(jià)的基本原則包括,以教育方針為指導(dǎo)的原則、()、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。
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學(xué)校管理中對(duì)教師的管理包括教師的聘任工作,初級(jí)中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備()學(xué)歷。
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范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是()。
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