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有意義言語(yǔ)學(xué)習(xí)理論
答案:
奧蘇伯爾提出的一種學(xué)習(xí)理論,是用同化思想來(lái)解釋外在的邏輯意義怎樣向個(gè)體的心理意義轉(zhuǎn)化的過程和條件的學(xué)說(shuō)。
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概念圖示
答案:
一種促進(jìn)陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的組織策略。學(xué)生通過畫知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖來(lái)表示概念間的關(guān)系,網(wǎng)絡(luò)圖如一課倒置的知識(shí)樹,把最概括的概念置于樹...
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雙編碼理論
答案:
一種知識(shí)表征理論,認(rèn)為陳述知識(shí)以言語(yǔ)和意象兩種方式表征,雙編碼是有效和高效思維的重要方面。
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