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加強(qiáng)大學(xué)生社會責(zé)任感和義務(wù)感的培養(yǎng),無論對于學(xué)生個人還是對于整個社會來說,都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
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教師在說服教育學(xué)生之前,要注意充分地調(diào)查和了解有關(guān)事實(shí)。
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對大學(xué)生思想品德進(jìn)行情境熏陶的教育中,情境主要是社會情境。
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