辨析：人不可能在一無所知的領域進行創(chuàng)造。

預調查后需要對自編問卷進行哪些檢驗？

宋老師除了給學生上語文課之外，還經常對學生進行生活和心理指導，組織學生課外活動和社會實踐，這表明他扮演的職業(yè)角色不僅是知識的傳播者、學生心靈的培育者，也是（）。

聯(lián)合國教科文組織在《學會生存》中指出“發(fā)展先行”“教育預見”“社會拒絕使用畢業(yè)生”三種現(xiàn)象，其中“社會拒絕使用畢業(yè)生”現(xiàn)象產生根源在于（）。

假定你是一位中學數(shù)學老師，面對一名內向、對數(shù)學缺乏自信的學生，你應該如何更有效的去對其數(shù)學作業(yè)情況提供反饋？