A.F分布
B.正態(tài)分布
C.t分布
D.卡方分布
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A.設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量服從卡方分布
B.設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量服從F分布
C.設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量服從t分布
D.設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量服從標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布
雙正態(tài)總體方差之比的雙側(cè)假設(shè)檢驗(yàn)問題，顯著性水平為0.05的情形下，檢驗(yàn)臨界值為（）。
A.A
B.B
C.C
D.D
A.z0.05
B.t0.05
C.χ20.05（n-1）
D.χ20.025（n-1）
A.z0.05
B.z0.025
C.±t0.05（n1+n2-2）
D.±t0.025（n1+n2-2）
A.z0.05
B.z0.025
C.t0.05（n-1）
D.t0.025（n-1）
最新試題
若產(chǎn)品產(chǎn)量指數(shù)上升2%，出廠價(jià)格指數(shù)下降2%，則產(chǎn)品產(chǎn)值指數(shù)會(huì)（）
調(diào)查小學(xué)男生的身高，則身高是（）
根據(jù)動(dòng)差的定義，方差屬于（）
要想了解高校學(xué)生的體能狀況，最合適的數(shù)據(jù)收集方式是（）
數(shù)學(xué)上獨(dú)立，應(yīng)用中作為算術(shù)平均數(shù)變形的是（）
動(dòng)差法峰度系數(shù)關(guān)于尖頂還是平頂?shù)呐袛嘀凳牵ǎ?/p>
抽樣估計(jì)中最常用的分布理論是（）
下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與總體容量大小無關(guān)？（）
統(tǒng)計(jì)學(xué)存在的必要性是因?yàn)楝F(xiàn)象總體具有（）
動(dòng)差法偏度系數(shù)的取值范圍是（）