抒情詩幼兒很難把握，所以抒情詩不屬于幼兒詩。

親子學習活動的閱讀內容與方式具有更強的（）

誦讀兒歌常用的基本方法是（）

為促進親子共讀，教師需要的采取措施當中，不需要了解班級中幼兒親子學習的基本情況。

下列圖畫書適合幼兒閱讀的有（）

圖書角在教室中的位置應滿足的兩個基本條件是（）

安徒生的童話，是世界童話進入作家創(chuàng)作藝術童話發(fā)展階段的標志。

在幼兒文學作品的學習方法中，與“音樂性”相關的共性內容只有節(jié)拍。

游戲歌是在游戲的過程中伴隨著一定的游戲動作而念唱的兒歌

文學性是科學文藝區(qū)別于一般的科學著作、科普讀物的必要條件。