多項選擇題學習的本質(zhì)屬性是()。
A.變化是持久的
B.變化既是外顯的行為也是內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)
C.變化是經(jīng)驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞
D.學習是經(jīng)驗的獲得過程
E.變化不包括態(tài)度
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1.多項選擇題小學兒童在認知發(fā)展方面正處于具體運算階段,具體特點是()。
A.抽象邏輯思維占主導
B.守恒
C.去自我中心
D.多向思維
E.思維的單向性
2.多項選擇題教育心理學的研究對象是()。
A.教師
B.學生
C.教學內(nèi)容
D.教學媒體
E.教學環(huán)境
3.單項選擇題“三個和尚沒水喝”表現(xiàn)的是社會心理效應的,()。
A.社會助長
B.社會惰化
C.群體極化
D.從眾
4.單項選擇題采用兩難故事研究兒童品德發(fā)展問題的心理學家是()。
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.班杜拉
5.單項選擇題創(chuàng)造性思維的核心是()。
A.直覺思維
B.形象思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
最新試題
皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()
題型:判斷題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型:判斷題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
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個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。()
題型:判斷題
教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的,綜合多個實驗結(jié)果,我們認為教學目標有效的條件是()。
題型:多項選擇題
在心理學中的個性或人格是同一概念。()
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記憶性學習任務的特點是()。
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問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。()
題型:判斷題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
題型:判斷題
“上課提問時,難度適當”是指教學要符合學生的()。
題型:單項選擇題