多項選擇題品德培養(yǎng)的策略主要有()。
A.曉之以理
B.動之以情
C.導之以行
D.引起共鳴
E.落實行動
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1.多項選擇題發(fā)展性心理教育主要是()。
A.提高性的
B.矯正性的
C.面對正常發(fā)展的學生
D.面對心理出現(xiàn)問題的學生
E.學習成績不好的學生
2.多項選擇題根據(jù)課堂師生的注意、思維、情感和意志等,可將課堂氣氛分為()。
A.順從的
B.積極的
C.反抗的
D.叛逆的
E.消極的
3.多項選擇題國內(nèi)計算機輔助教學發(fā)展主要表現(xiàn)在()。
A.成立了專門的研究機構(gòu)
B.配置計算機輔助教學設(shè)備
C.開發(fā)設(shè)計教學軟件
D.進行CAl學術(shù)交流
E.培訓教師掌握計算機知識
4.多項選擇題教師在工作中具備的角色有()。
A.學習的指導者和促進者
B.行為規(guī)范的示范者
C.組織者與管理者
D.反思者
E.研究者
5.單項選擇題通過綜合歸納獲得意義的學習是()。
A.符號學習
B.下位學習
C.上位學習
D.并列結(jié)合學習
最新試題
教師的期望對于學生的學習結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
題型:單項選擇題
根據(jù)心理學的相關(guān)知識,老師用彩色粉筆寫拼音,學生卻沒有看到,這可能是因為()。
題型:單項選擇題
個別化教學的主要方式有()。
題型:多項選擇題
教學目標能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個實驗結(jié)果,我們認為教學目標有效的條件是()。
題型:多項選擇題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
題型:判斷題
陳述性知識的學習過程包括()。
題型:多項選擇題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型:判斷題
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。()
題型:判斷題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。()
題型:判斷題
維納歸因理論中,可控的因素是()。
題型:單項選擇題