A.慢性傳染病
B.急性傳染病
C.心腦疾病和惡性腫瘤
D.非傳染性疾病、慢性病以及意外傷害
E.各種傳染病
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你可能感興趣的試題
A.非傳染性疾病
B.社會(huì)病
C.慢性傳染病
D.寄生蟲病
E.急、慢傳染病和寄生蟲病
A.幫助政府制定政策
B.找出影響人群健康的主要因素
C.評(píng)價(jià)居民的生命質(zhì)量
D.準(zhǔn)確了解人群健康狀況,找出影響人群健康的因素并采取有效的社會(huì)衛(wèi)生策略
E.描述人群健康狀況,進(jìn)行國(guó)際間比較
A.生物醫(yī)學(xué)模式向社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
B.自然哲學(xué)和醫(yī)學(xué)模式向生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
C.神靈主義的醫(yī)學(xué)模式向社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
D.生物醫(yī)學(xué)模式向生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
E.機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式向新醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
A.一種醫(yī)療方法
B.一種醫(yī)學(xué)的思維觀念
C.一種社會(huì)思潮
D.一種衛(wèi)生工作方針
E.一種藝術(shù)哲學(xué)
A.教育、培訓(xùn)
B.強(qiáng)制控制
C.宣傳教育
D.衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)
E.信息傳播和行為干預(yù)
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最新試題
社區(qū)進(jìn)行高血壓健康教育評(píng)價(jià)時(shí),近期評(píng)價(jià)指標(biāo)為()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。
形成評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容包括()。
圍繞健康促進(jìn)領(lǐng)域,澳大利亞學(xué)者推出,健康促進(jìn)具體應(yīng)包括()。
吸煙的行為干預(yù)的起始階段是()。
預(yù)防慢性退行性疾病的健康教育應(yīng)開始于哪個(gè)時(shí)期()。
為什么要在社區(qū)開展健康教育評(píng)價(jià)()。
人生三階段
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)中最常用的群體健康教育方法是()。
在控?zé)燀?xiàng)目中,通過(guò)檢測(cè)頭發(fā)中的尼古丁含量,來(lái)評(píng)價(jià)目標(biāo)人群在項(xiàng)目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評(píng)價(jià)因素的()。