判斷題自我意識(shí)的水平制約著個(gè)人對(duì)自己的人格形成和發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力。()
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2.多項(xiàng)選擇題影響課堂氣氛的主要因素有()。
A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.教師對(duì)學(xué)生的期望
C.班級(jí)的規(guī)模
D.班級(jí)的性質(zhì)
E.教師的情緒狀態(tài)
3.多項(xiàng)選擇題行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有()。
A.具體目標(biāo)
B.概括目標(biāo)
C.產(chǎn)生條件
D.行為標(biāo)準(zhǔn)
E.行為結(jié)果
4.多項(xiàng)選擇題認(rèn)知測驗(yàn)包括()。
A.智力測驗(yàn)
B.特殊能力測驗(yàn)
C.創(chuàng)造力測驗(yàn)
D.成就測驗(yàn)
E.態(tài)度量表
5.多項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有()作用。
A.描述
B.驗(yàn)證
C.解釋
D.預(yù)測
E.控制
最新試題
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。()
題型:判斷題
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題型:判斷題
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題型:多項(xiàng)選擇題
“上課提問時(shí),難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),運(yùn)用了()學(xué)習(xí)理論。
題型:單項(xiàng)選擇題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
題型:判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
維納歸因理論中,可控的因素是()。
題型:單項(xiàng)選擇題