A．知識(shí)觀
B．教學(xué)觀
C．學(xué)習(xí)觀
D．教師觀
E．學(xué)生觀
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A．桑代克
B．苛勒
C．布魯納
D．華生
E．奧蘇伯爾
A．集體主義情感
B．義務(wù)感
C．責(zé)任感
D．羞恥感
E．事業(yè)感
A．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B．注意
C．記憶
D．情感
E．思維
A．總結(jié)
B．提問
C．析疑
D．預(yù)測
E．評價(jià)
A．學(xué)習(xí)開始成為兒童的主導(dǎo)活動(dòng)
B．思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主
C．個(gè)性的發(fā)展占有重要地位
D．成人感產(chǎn)生，獨(dú)立性強(qiáng)烈
E．自我意識(shí)進(jìn)一步發(fā)展
最新試題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）
教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
教學(xué)中常用的評價(jià)方式有（）。
知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
主題統(tǒng)覺測驗(yàn)屬于問卷測驗(yàn)。（）
在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
對回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，運(yùn)用了（）學(xué)習(xí)理論。