A.健康教育是簡單的信息傳播 B.衛(wèi)生宣教融合了多學(xué)科的知識 C.衛(wèi)生宣教已初步形成自己的理論和方法 D.健康教育具備獨立的理論和方法體系 E.健康教育是作為一種輔助方法為衛(wèi)生工作某一事件的中心任務(wù)服務(wù)
A.預(yù)防疾病 B.促進健康 C.提高生活質(zhì)量 D.傳播健康信息 E.消除影響健康的危險因素
A.每位導(dǎo)師只負責(zé)1名臨床實習(xí)生的指導(dǎo)工作 B.導(dǎo)師對學(xué)生實習(xí)全過程進行動態(tài)、連續(xù)、主動的指導(dǎo)和監(jiān)控 C.導(dǎo)師負責(zé)制對帶教老師也提出了較高的要求,增加了他們的壓力感和責(zé)任心 D.著重思想與人格的陶冶,陶冶學(xué)生健康的職業(yè)認同感 E.使實習(xí)具有針對性、目的性