A.系統(tǒng)化 B.專門化 C.社會化 D.復(fù)雜化
A.學(xué)科活動 B.文學(xué)藝術(shù)活動 C.科技活動 D.社會活動
某學(xué)校一位教師給一名學(xué)生脖子上掛了一個牌子,上面寫著“數(shù)學(xué)23分,語文46分”。這個學(xué)生耷拉著腦袋,滿眼淚花。某教師回到辦公室說:“二年級二班的學(xué)生真笨,這堂課我連續(xù)講了三遍,他們還是不會。我是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用了,他們不會我有什么辦法。”
A.案例中第一個老師沒有尊重學(xué)生 B.案例中第二個老師沒有充分了解學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平 C.案例中兩個老師的素質(zhì)都有待提高 D.案例中兩個老師“恨鐵不成鋼”心情是可以理解的