單項選擇題信息加工學習理論的創(chuàng)始者是()。

A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．加涅
D．苛勒


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1.單項選擇題當學習者意識到他不理解課的某一部分時，就會退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認知策略中的()。

A．謀劃策略
B．調(diào)節(jié)策略
C．監(jiān)視策略
D．組織策略

2.單項選擇題布盧姆將認知目標按智力水平由低到高分為哪六個層次?（）

A．知識、運用、領會、分析、綜合、評價
B．知識、領會、運用、綜合、分析、評價
C．知識、領會、分析、運用、綜合、評價
D．知識、領會、運用、分析、綜合、評價

4.單項選擇題研究表明，學生座位的安排對于學生接受課堂教學效果和學習效果（）。

A．有影響
B．沒有影響
C．幾乎沒有影響
D．有實質(zhì)性影響

5.單項選擇題由于對某種具體道德情境的直接感知而迅速發(fā)生的情感體驗是（）。

A．想象的道德情感
B．情境的道德情感
C．直覺的道德情感
D．理性的道德情感