單項(xiàng)選擇題形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。
A．精細(xì)加工策略
B．組織策略
C．復(fù)述策略
D．問題解決策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家桑代克針對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）。
A．關(guān)系轉(zhuǎn)換說
B．學(xué)習(xí)定勢說
C．相同要素說
D．概括化理論
2.單項(xiàng)選擇題提問者要求列舉磚頭的各種用途?？赡艿拇鸢甘牵鹤鹘ㄖ牧?；當(dāng)打人的武器；代替直尺畫線；可以墊高等。這種尋求答案的思維方式是（）。
A．聚合思維
B．直覺思維
C．抽象思維
D．發(fā)散思維
3.單項(xiàng)選擇題課堂氣氛也會使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生問發(fā)生（）。
A．連鎖性感染
B．互相監(jiān)督
C．互相幫助
D．遵守紀(jì)律
4.單項(xiàng)選擇題基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)學(xué)生對與教學(xué)密切聯(lián)系的具體知識和技能的掌握程度的評價(jià)方式稱為（）。
A．常模參照評價(jià)
B．正式評價(jià)
C．標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)
D．非正式評價(jià)
5.單項(xiàng)選擇題通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。
A．行為塑造法
B．自我控制法
C．強(qiáng)化法
D．示范法
最新試題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型：判斷題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）
題型：多項(xiàng)選擇題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
題型：判斷題
在感知運(yùn)動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）
題型：判斷題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）
題型：判斷題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）
題型：判斷題
“上課提問時，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題