A.坐的軀干平衡訓練 B.站的軀干平衡訓練 C.達到協(xié)調地上肢運動訓練的目的 D.拮抗肌群的交互作用的訓練 E.建立符合正常行走需要的肌肉收縮
A.運動發(fā)育的異常性 B.運動發(fā)育的未成熟性 C.腦的可順應性 D.腦的可塑性 E.促進正常姿勢和運動模式的建立和發(fā)展
A.在運動學習的早期,保持不分散注意力 B.運動再學習不是為了增加肌力,而是增加運動的控制能力 C.運動再學習不是為了增加運動的控制能力,而是增加肌力 D.在患者病情穩(wěn)定后立即開始,避免給肌肉有學習錯誤活動的機會 E.運動再學習要學習的不是某種運動模式,而是有現實意義的日常工作能力