元認(rèn)知策略的三個(gè)方面是相對(duì)獨(dú)立工作的。

過(guò)度學(xué)習(xí)效果好，所以復(fù)習(xí)次數(shù)越多越好。

特定性原則是指學(xué)習(xí)策略一定要適于具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的類(lèi)型。

內(nèi)化性原則是指學(xué)生要利用學(xué)習(xí)策略對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行重新加工，生成新的知識(shí)。

對(duì)于多數(shù)學(xué)生而言，集中復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。

以合作學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)的學(xué)生比獨(dú)自總結(jié)或簡(jiǎn)單閱讀材料的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。

學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練遵循的主要原則（）

資源管理策略有哪幾種？

學(xué)習(xí)策略掌握的標(biāo)志是（）。

元認(rèn)知策略總是和認(rèn)知策略一起起作用。