判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）

陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）。

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因為（）。

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。