單項(xiàng)選擇題馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為,人類(lèi)需要的最高層次是()
A.歸屬
B.自我實(shí)現(xiàn)
C.尊重
D.生理
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1.單項(xiàng)選擇題人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱(chēng)為()
A.自我期待感
B.自我歸因
C.自我效能感
D.成功動(dòng)機(jī)
2.單項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是()
A.接受學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機(jī)械學(xué)習(xí)
D.有意義接受學(xué)習(xí)
3.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用的理論是()
A.形式訓(xùn)練說(shuō)
B.共同要素說(shuō)
C.經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)化理論的提出者是()
A.行為一認(rèn)知主義者
B.認(rèn)知主義者
C.建構(gòu)主義者
D.行為主義者
5.單項(xiàng)選擇題心理衛(wèi)生教育最適宜的時(shí)期是()
A.幼兒階段
B.小學(xué)階段
C.初中階段
D.高中階段
最新試題
分析教學(xué)對(duì)象主要是分析()。
題型:多項(xiàng)選擇題
具有非凡的記憶力可以稱(chēng)為天才。()
題型:判斷題
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)屬于問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)。()
題型:判斷題
同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。()
題型:判斷題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)智力。()
題型:判斷題
教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱(chēng)之為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。()
題型:判斷題
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。()
題型:判斷題
個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。()
題型:判斷題