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評價的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程,激勵學生的學習和改進()的教學。
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教師
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小學數(shù)學概念學習的基本方式主要是概念形成和()兩種。
答案:
概念同化
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兒童掌握運算法則的表現(xiàn)是他們形成適當?shù)倪\算技能,其標志是運算的(),即運算的準確則的清晰度。
答案:
自動化
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