基礎教育的核心內(nèi)容是

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

學生的受教育權不包括()。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

學校最早產(chǎn)生于

教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。

首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。

從我國的有關法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()